残疾人本身就是社会的一个弱势群体，在就业方面受到好多行业的限制或者歧视，这应该是一种社会的悲哀！然而现实教育行业也完全拒绝残疾人就业，这更是一种社会的倒退。

　　4月22日，就发生了一起令人尴尬的事情，四川泸州一位27岁的女子通过教育部门教师招聘的笔试和面试资格，在体检时因为安装了假肢而被拒绝聘用。

　　当地的教育部门也对此事进行了回应，因为当地的相关教育方面进行了明确的说明，尤其对于安装假肢方面来说是不符合当老师的，当然还包括一些短臂等特殊的现象。

　　教育部门的回应立即引起社会的广泛关注，也对于这位27岁女子热爱教育事业，并且通过笔试和面试的能力的肯定和同情。但当地的教育部门也是根据相关的法律法规严格执行的，目前没有办法聘用该女子作为教师。

　　现实中有很多残疾的老师，他们的教学质量大部分都是非常好的，甚至带出了优秀的班级，在他们教育的生涯中并未因为残疾而影响教育行业，影响学生的学习，不会影响学生的心身健康。

　　老师的作用是传道、授业、解惑。但是现在的老师的作用更大了，不仅仅是教育的本质，还要承担其他繁杂的工作，以及对于突发事件的应对处理。可能因为残疾就会影响这些突发事件的应对，很难保障脱发时孩子的健康和生命安全。其实这种想法有可能存在，但这些也成为了阻止残疾人参加教育就业的一个借口。

　　在教育行业当中，言传不如身教。幼师残疾老师的个人本身的教育，励志教育，身残志坚的鼓励将成为学生们努力学习的榜样。所以老师的本职工作是教育孩子，有健康的身心发展和知识的学习，而并非所谓的处理繁杂的工作。这才是教育的本质，不要拿着所谓的一些借口来拒绝残疾人就业，更何况残疾人当老师本身就少，可以对残疾人当老师的特殊情况开通绿色通道，预防所谓的突发事件的发生。

　　经过网上查询，教育部门给出的解释确实残疾人在教学方面当中不仅仅是教学的问题，还有一些残疾人无法保障学生们的健康安全。对于提到的所谓除了承担课堂教学外，还要承担领着学生参加劳动，参加社会实践，户外旅行研讨，家访等工作以及疫情防控，还要安置老师值班等情况发生。

　　似乎教育部门的说法确实有这方面的要求，但是对于教学方面的情况而言，究竟有多少老师领着学生参加户外劳动，进行逐个学生进行家访的？部分老师都是让家长到学校里咨询问题。比如说数学、物理、化学、英语等这些课程，难道用着户外的社会实践？

　　所以对于部分残疾人适合教育的可以放宽条件，让她们参加教育行业。更何况一些法律法规是一二十年以前的规定，现在经济飞速的发展科技力量支撑残疾人能够正常的就业上班，参加社会的建设贡献自己的青春和力量，实现个人的自我价值和人生价值。

　　对于教育行业属于特殊群体，其实很多健康的人参加教育就业，还不如部分残疾人参加教育就业的教育成果更好。当然对于教育行业的特殊课程可以设置进行限制，部分课程可以招收部分残疾人，对残疾类别、残疾等职可以做出限制性的要求，让更多的热爱教育行业的残疾人实现从事教育梦想。

　　其实残疾并非是个人的原因，是社会经济发展带来的负面结果。比如说因为食品安全造成的残疾，因为参加经济建设造成的残疾，因为药物治疗造成的残疾，因为意外交通事故造成的经济残疾等等原因各不相同。但最终都是经济发展带来的后果，并非是残疾人本身的障碍。

　　残疾人就业本身就是一种障碍，不仅仅是身体障碍，还存在着心理障碍，受到很多健康人的歧视。所以一些残疾人宁愿在家里待着，也不愿意就业。

　　更何况社会上还存在着很多行业限制残疾人就业。对于特殊岗位可以进行限制，但对于适合残疾人就业的岗位，应该让残疾人参加就业。对于一些特殊的岗位，如果残疾人符合杏彩体育就业，可以进行特殊的安置照顾。这才是和谐的社会。

　　针对四川泸州这位女子，笔试和面试已经通过了，结果因为假肢被拒绝从事教育行业，很多网友都感到悲哀。也有很多网友提出了个人的观点，这应该是教育部门对于该女子推脱的理由，但现实情况却是当地有相关的规定，而且教育法等也同时对这方面做了规定，所以他们也是无可奈何。

　　个人认为对于教育行业来说，对于一部分残疾类别和残疾等级较低的残疾人，自控力和自理能力都比较强的残疾人，在不影响教学的前提下可以放宽招聘老师的条件，这样能鼓励更多的残疾人参加教育，更何况残疾人参加教育行业，可以说是言传身教，更利于孩子的身心健康和增加孩子学习信心，在这方面不应该歧视！

　　法律是人为规定的，但随着时代的发展，科技的发展，教育环境的改善，对于相应的法律也应该进行修改，尽量让更多的热爱知识，有才知识参加教育行业。

　　霍金这位传奇式的天才，身体的残疾程度是非常严重的，渐冻症使得他只能眼部活动，任何行动需要由他人服务完成，但是竟然成为了好多著名的大学的教授。

　　我从事残疾人服务工作已经18个年头了，也就是残联从民政部门分出来之后就参加了残疾人服务工作行业，对于残疾人就业难的问题确实非常的同情和理解。很多的单位和企业都不愿意用残疾人，他们担忧的是残疾人可能会出现更多的危险性和安全性，如其更多的劳动力，还不如选择正常人避免了这些不必要事件的发生。

　　个人认为，特别是教育行业应该采用部分适合教育行业的残疾人，用他们的经历和故事作为教育的榜样，让学生得到相应的鼓励。更为重要的是教育作为一个教书育人的行业，不仅仅教的是知识和能力，更重要的是交着他们的勇气和信心。所以教育行业应该包容残疾人就业，这才是社会发展和谐的一部分。

　　教师不但教学，还有保护学生的法定义务！安有假肢，发生特殊情况时就不能保护学生，对安装假肢的人不予录用是对的！

　　问一下泸州教育局是否残疾人也无权生育了，因为他们在一些突发情况无法保障孩子的安全。

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